Elly nus andra Viningkih & Binti Munowaroh
Berkutat dengan angka-angka dalam bentuk rupiah. Salah menulis satu angka dibelakang saja semua bisa fatal akibatnya, walaupun hanya satu angka tapi jika dijumlahkan akan berpengaruh pada neraca keuangan. Pekerjaan yang membutuhkan ketelitian yang luar biasa, sangat menyita waktu dan memerlukan konsentrasi tinggi.
Menjadi bendahara memang dituntut ketelitian yang luar biasa. Semua pengeluaran sekolah harus tercatat dalam buku kas umum untuk kemudian dipilah-pilah per item yang sejenis. Ternyata praktek dilapangan lebih sulit jika dibanding dengan teori-teori yang pernah didapatkan di bangku kuliah. Untuk menghindari lupa mencatat pemasukan dan pengeluaran keuangan di tas pastilah tersimpan buku keluar masuk uang.
Tak jarang kening mereka berkerut mengingat-ingat kalau-kalau lupa mencatat, pernah juga salah seorang dari mereka berkata “kalau melihat diriku sedang menghitung atau menuliskan keuangan suka terlihat berkerut kerut dahinya”, sering hanya mereka jawab “karena begitu pusingnya dan takut kalau besar pasak dari pada tiyang, karena pengeluaran sekecil apapun semua harus dipertanggungjawabkan”.
Ketika kuliah dulu, sebenarnya mata kuliah yang paling mereka tidak sukai adalah matematika keuangan. Walaupun kata sebagian teman mata kuliah itu menyenangkan sekali, makanya ketika itu pastilah nilai ujian yang mereka dapat standar-standar saja. Oleh karena itulah entah kebetulan atau bagaimana yang pasti mereka kurang suka dengan mata kuliah yang bersifat hitungan. Dan ndilalahnya ketika di dunia kerja lha kok ya mendapat tugas tambahan menjadi bendahara sekolah, well..mau tak mau tugas yang berkaitan dengan akuntansi ini perlu belajar ekstra kembali.
Apalagi selain mengerjakan pekerjaan sebagai bendahara tugas pokok mereka yang satu adalah mengajar Bahasa Jawa, yang konon katanya akan di hapus, hemm... semoga saja hanya isu dan satu lagi Bahasa Inggris, tentunya harus pandai-pandai membagi waktu dan menjalin kolaborasi dengan teman-teman untuk proses pembuatan laporan keuangan.
Berhubungan dengan keuangan memang sensitif, masalah uang bisa menyejukan bisa juga membuat runyam suatu lembaga. Jika semua kebutuhan bisa terakomodir terutama hal-hal yang urgen bisa membuat kesejukan dan ketenangan di sekolah akan tetapi jika keperluan tidak bisa terakomodir disitulah kita harus pandai-pandai mengkomunikasikannya, untuk itu penyusunan RKAS harus benar-benar disusun sematang mungkin dan dirembugkan dengan semua unsur yang ada di sekolah. Kondisi keuangan sekolah bisa menjadi salah satu stabilisator suasana sekolah, bendahara sekolah harus pandai-pandai mengelola keuangan, tentunya semua di bawah managerial dan pengawasan kepala sakolah.
Membuat semua warga sekolah paham dengan kondisi keuangan bukanlah hal yang mudah, kecurigaan dan terkadang pertanyaan-pertanyaan yang nyeleneh pernah juga didapatkan, baik dari teman satu sekolah maupun dari luar sekolah, disitulah kita harus bijak menyikapinya, emosi sedikit saja urusan bisa runyam dibuatnya.
Maka dari itu Tranparansi dan akuntabilitas keuangan harus dijaga, supaya tidak menimbulkan kecurigaan warga sekolah, karena keuangan merupakan sektor paling riskan yang mungkin akan diselengwekan.Transparansi keuangan dilakukan dengan tujuan menghindari terjadinya korupsi, menjaga kepercayaan antara pihak-pihak yang berkepentingan di dalam sebuah institusi. Laporan keuangan juga harus dapat dipertanggungjawabkan baik kepada warga sekolah masyarakat ataupun pihak-pihak yang berkepentingan. Laporan keuangan harus dapat dimengerti dan mudah dipahami oleh siapapun yang memerlukannya.
Dengan penggunaan keuangan yang sesuai dengan pos nya, sesuai dengan pendapatan yang dihasilkan oleh sekolah maka akan menghasilkan Keuangan yang sehat, yaitu terdapat keseimbangan antara pendapatan dan pengeluaran. Jangan sampai terjadi keuangan defisit karena akan menjadi beban untuk keberlangsungan kegiatan-kegiatan sekolah kedepannya.
Ketika menerima tugas ini, terus terang saja mereka pernah sempat menolak, karena waktu itu berpikir itu diluar tugas pokok mereka sebagai guru, tapi setelah diskusi panjang lebar dan tinggi, baik dengan keluarga maupun teman-teman akhirnya mereka menerima tugas berat ini. Kalau berpikir lelah, semua memang terasa melelahkan. Belum lagi pengorbanan waktu, tenaga dan pikiran ditambah sarana di sekolah yang masih kurang untuk pengerjaan laporan keuangan ini. Satu komitmen mereka, tugas tambahan sebagai bendahara ini tidak boleh membuat lupa mengajar, karena tugas pokok mereka adalah mengajar. Pemerintah setiap bulan mengeluarkan gaji dan pertriwulan ditambah dengan tunjangan profesi pendidik, ini tujuan utamanya dalah supaya mengajar dengan profesional. Sebisa mungkin mereka kerjakan tugas ini diluar jam mengajar, bahkan sering mereka kerjakan ketika yang lain sudah pulang atau di rumah sampai larut malam.
Tugas tambahan sebagai bendahara sekolah, kalau dipikir-pikir tidaklah singkron dengan kompetensi guru, apalagi dengan tugas pokok mengajar 24 jam ditambah tugas tambahan sebagai wakasek bidang kesiswaan+kepramukaan ( Elly ), Kepala perpustakaan ( Binti ) semua menuntut mereka berdua untuk pandai-pandai membagi waktu.
Di tengah kesibukan mereka selalu berusaha bersyukur menyelesaikan tugas tambahan sebagai bendahara, karena banyak memberikan wawasan dan pengalaman dalam hal pengelolaan keuangan sekolah dan juga mengasah kepekaan sosial. Selain memanfaatkan dana yang diberikan oleh pemerintah, sekolah juga mengembangkan kegiatan kewirausahaan baik di dalam maupun ke pihak luar. Apalagi untuk sekolah kecil, kalau hanya mengandalkan dana yg diberikan oleh pemerintah saja, rasanya sulit untuk berlari mengejar ketinggalan dari sekolah lain yang sudah maju.***
Penulis adalah Guru Olahraga yang lebih banyak menulis dari pada bicara apalagi praktek di lapangan, makanya badannya sekarang jadi lemu. tanya kenapa? karena jam pembelajaran olahraga dimasa new normal ini masih sangat dibatasi waktunya dan masih di takutkan menjadi pemicu kerumunan. ( HR )
